學(xué)校占地三十余畝，擁有人文學(xué)科特色教室、科學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、學(xué)習(xí)資源中心、音樂(lè)教室、戲劇舞蹈工作室、環(huán)形跑道操場(chǎng)、學(xué)生宿舍等國(guó)際化設(shè)施。
學(xué)校在“多元、平衡、包容、創(chuàng)新”的價(jià)值觀引領(lǐng)下，將全面執(zhí)行國(guó)家課程方案，提供申請(qǐng)全球大學(xué)的主流國(guó)際課程體系。學(xué)校為正式的劍橋課程授權(quán)校，開設(shè)國(guó)際教育界“金牌”標(biāo)準(zhǔn)的A-Level大學(xué)預(yù)科課程，并擬開設(shè)被全球認(rèn)可的大學(xué)預(yù)科課程——IBDP國(guó)際文憑組織證書課程。在協(xié)和小、初階段融合課程的培養(yǎng)下，學(xué)生初中畢業(yè)之時(shí)，既可以選擇通過(guò)中考升入本地高中名校，也可以無(wú)縫銜接國(guó)際高中課程。使學(xué)生在進(jìn)入國(guó)際高等教育前即接受到國(guó)際化的教育理念和學(xué)術(shù)課程，并使畢業(yè)學(xué)生能夠在全球范圍內(nèi)選擇優(yōu)質(zhì)的高等教育資源。
學(xué)校通過(guò)提供國(guó)際通行課程和中國(guó)人文課程，使畢業(yè)學(xué)生成為具有中國(guó)文化根基和全球視野的未來(lái)人才。學(xué)生可在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文、藝術(shù)和體育等領(lǐng)域中，選擇適合自特長(zhǎng)的課程。而不同的主題或方向的學(xué)術(shù)課程、社團(tuán)課程能讓學(xué)生同時(shí)兼顧學(xué)科學(xué)習(xí)能力，又能保持各自特有的興趣愛(ài)好，滿足個(gè)性發(fā)展的需求。通過(guò)高中階段全球大學(xué)國(guó)際預(yù)科課程的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，學(xué)生可直接申請(qǐng)包括美國(guó)哈佛、斯坦福、英國(guó)劍橋、牛津、加拿大多倫多、UBC、澳大利亞悉尼大學(xué)在內(nèi)的世界知名大學(xué)。
學(xué)校師資招聘資源豐富，國(guó)際教師崗位已經(jīng)招聘滿員。優(yōu)秀的國(guó)際教育師資，合理的中外教師配比，使學(xué)校可以更加致力于以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生個(gè)體化差異需求的國(guó)際化教育。學(xué)校在教育模式、教學(xué)方法及教育管理上充分體現(xiàn)國(guó)際化氛圍與語(yǔ)言環(huán)境。
學(xué)校于2019年9月正式設(shè)立，2020年7月被英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)授予“劍橋國(guó)際教育考試中心”。學(xué)校上課實(shí)行‘走班制’，及“小班制”教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己特長(zhǎng)選擇課程方向，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，學(xué)習(xí)自我管理。
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